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物理教研室专题教学活动提升教学效果

更新时间:2019-06-18  浏览量:   来源:发布部门:彩票网站注册送彩金     更多

如何提高学生动手能力,强化应用型人才培养,一直是实验教学的热点和难点。近日,基础科学部物理教研室组织老师们开展了针对《示波器的应用》实验的专题教学活动。老师们就课堂教学设计上如何讲解体现实验理论、如何落实课堂实验操作、如何达到应有教学效果等问题做了深入探讨。

如何提高学生动手能力,强化应用型人才培养,一直是实验教学的热点和难点。近日,基础科学部物理教研室组织老师们开展了针对《示波器的应用》实验的专题教学活动。老师们就课堂教学设计上如何讲解体现实验理论、如何落实课堂实验操作、如何达到应有教学效果等问题做了深入探讨。

《示波器的应用》实验是《大学物理实验》课程建立以来一直开设的课程。示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器,能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图象,便于人们研究各种电现象的变化过程。正是基于示波器应用的普遍性,所以在教学上要求每个学生必须学会熟练使用。在以往教学中,使用的均是模拟示波器,而现在广泛使用的是新型数字示波器,这两种示波器在工作原理及操作方法上有很大区别。为使学生走出校园后更快适应新仪器,本学期,物理实验室在设备处支持下,将该室模拟示波器统一更新为数字示波器。数字示波器功能强大,面板设计复杂,给教学带来一定压力。

此次教学活动,旨在总结教学过程中遇到的问题,分享教学经验。活动由物理教研室负责人黄新堂老师主持。李庆容、金芳洲两位老师具体介绍了示波器教学的重点和自己的教学体会。其他老师也各抒己见,表达了自己的看法,提出了自己在教学中遇到的重点难点问题,进一步讨论示波器教学改进及其它实验教学改进。

黄新堂老师说,经过一段时间教学,及时交流分享,总结有效经验,有助于发现更优化的教学方式,促进教师们共同成长。以后还会举办类似活动,不断提升实验教学质量和效果。




特约记者 余冬

编辑 丁炜刚